CdLM in FARMACIA – SECONDA PROVA INTERCORSO
La seconda prova intercorso di Chimica Organica si terrà mercoledì 2 novembre alle ore 9:00 in aula A1
Verso la II prova intercorso…appuntamenti
Un’esercitazione sugli argomenti oggetto della II prova intercorso si terrà mercoledì 2 novembre nel corso dell’orario di lezione (9:00-11:00).
Una seconda esercitazione sugli stessi argomenti si terrà giovedì 3 novembre a partire dalle 17:00. Gli studenti prenotati per il ricevimento in quell’orario saranno contattati direttamente per modificare l’appuntamento (che sarà anticipato di qualche ora).
Gli studenti che saranno ammessi a sostenere la prova di recupero, dovranno sostenere la prova in data 2 novembre alle ore 9:00 in aula A1. Ulteriori dettagli saranno forniti venerdì a lezione. Gli studenti che devono sostenere il colloquio di ammissione saranno contattati personalmente per stabilire un appuntamento. In ogni caso, il colloquio si terrà nel corso della giornata di domani 27/10.
Gli studenti che hanno superato con riserva riceveranno invece a breve un’e-mail in cui saranno comunicate data e ora dell’esercitazione aggiuntiva a loro dedicata.
CdL Scienze Biologiche- Avviso aule ricevimento 26-28 Ottobre
Gli studenti prenotati per il ricevimento dovranno recarsi nelle seguenti aule:
26 OTTOBRE AULA L
27 OTTOBRE AULA B1
28 OTTOBRE AULA A3
CdL Scienze Biologiche- avviso ricevimento
A breve saranno resi disponibili gli appuntamenti di ricevimento che potranno essere utilizzati anche per visionare la prova.
In caso di prenotazioni di gruppo, sarà necessario indicare nome e cognome di tutti i partecipanti.
Chiedo cortesemente a coloro che fanno parte del gruppo degli studenti riportati in rosso di NON usare questi appuntamenti, ma di usare il link che riceveranno via mail.
CdL Scienze Biologiche- avviso ricevimento e risultati prova intercorso
Al momento non sono disponibili appuntamenti di ricevimento, ma ce ne saranno diversi in settimana. Sarà possibile prenotarsi a partire da domani.
Nel prendere visione dei risultati della prima prova, fate riferimento al colore con cui è evidenziata la vostra matricola, ma non soffermatevi tanto sulla vostra posizione all’interno di ciascuna fascia di colore: in presenza di più persone con lo stesso voto, queste sono riportate in ordine alfabetico.
Domani a lezione chiariremo meglio cosa significano i diversi colori e le iniziative previste per gli studenti di ciascun gruppo…
Analisi conformazionale
1. Disegnare la proiezione di Newman del conformero più stabile del 2-metilpropano.
2. Disegnare il conformero a più bassa energia che deriva dalla rotazione intorno al legame C2-C3 del butano.
3. Disegnare il conformero gauche del butano.
4. Tra i conformeri del butano, quale si trova al minimo di energia su un diagramma di energia potenziale:
a) gauche
b) eclissato
c) gauche e anti
d)anti
6. Mediante le proiezioni di Newman , rappresentare le conformazioni dell’1,2-dicloroetano corrispondenti ai minimi ed ai massimi di energia su un diagramma di energia potenziale.
7. Scrivere i conformeri sfalsati ed eclissati dei seguenti composti (formule proiettive di
Newman e formule a cavalletto):
a) 2-metilbutano, rispetto al legame C2-C3;
b) 2,2,3,3-tetrametilbutano, rispetto al legame C2-C3;
c) 1,2-dibromoetano;
d) 1,2-dicloro-1-fluoroetano;
e) esano, rispetto al legame C3-C4;
f) 2-cloro-3-metilpentano, rispetto al legame C2-C3;
g) 2-metilpentano, rispetto al legame C1-C2;
h) 2-metilpentano, rispetto al legame C2-C3; i) 2-metilpentano, rispetto al legame C3-C4.
8. Disegnare il diagramma di energia potenziale per le conformazioni di I) etano, II) neopentano e III) 2-cloro-3-metilpentano (prendere in considerazione il legame C2-C3). Indicare anche i conformeri che corrispondono ai massimi e ai minimi di energia.
9. Scrivere le proiezioni di Newman della conformazione anti e delle due conformazioni
eclissate dell’1,2-diiodoetano. Quale delle due conformazioni eclissate ha energia maggiore?
10. Disporre i seguenti cicloalcani in ordine di tensione d’anello crescente:
a) cicloesano
b) ciclopropano
d) ciclobutano
e) ciclopentano
11. Descrivere le fonti dell’energia torsionale e angolare presenti nel ciclopropano.
12. Quale delle seguenti affermazioni è una descrizione corretta del conformero più stabile del 1,1,3-trimetilcicloesano?
a) il metile al C-3 è equatoriale
b) C-1 è un carbonio terziario e C-3 è primario
c) C-1 è quaternario e C-3 è secondario
d) il metile al C-3 è assiale
13. Disegnare i due conformeri a sedia dei seguenti composti e dire qual è il più stabile dei due.
a) cis-1-bromo-2-metilcicloesano
b) cis-1-isopropil-2-metilcicloesano
c) trans-1-butil-2-isopropilcicloesano
d) trans-1-terz-butil-3-metilcicloesano
e) trans-1-cloro-4-propilcicloesano.
14. Per ciascuno dei seguenti composti I) disegnare il conformero a sedia più stabile dell’isomero geometrico più stabile II) dire se si tratta dell’isomero cis o trans:
a) 1-butil-2-metilcicloesano
b) 1-terz-butil-2-metilcicloesano
c) 1,4-dietilcicloesano
15. Dire quali conformeri del cicloesano corrispondono ai minimi e ai massimi di energia (a-g) in questo grafico:
NB: per gli esercizi che richiedono il disegno di strutture o grafici, si potrà chiedere feedback a fine lezione
CdL Scienze Biologiche – Risultati Prima Prova Intercorso
Di seguito sono riportati i risultati della prima prova intercorso.
Gli studenti identificati con il colore verde hanno superato la prova con sufficienza (verde scuro voti più alti) e sono ammessi a sostenere la seconda prova intercorso.
NB: I BONUS ottenuti dalla vittoria della Weekend Organic Chemistry Challenge (e delle sfide a sorpresa) sono già stati aggiunti nel conteggio del punteggio finale.
Gli studenti identificati dai colori giallo e arancione hanno superato con riserva. Anche gli studenti che hanno superato con riserva sono ammessi a sostenere la seconda prova intercorso.
Per gli studenti indicati dai colori rosso e nero, di seguito riportati, la prova si intende non superata. Questi studenti non sono ammessi a sostenere la seconda prova intercorso.
Il nero indica una insufficienza gravissima (voto minore di 6…e si ricorda che i voti sono espressi in trentesimi).
Tra le matricole in nero è anche riportata quella di uno studente per cui la prova è da ritenersi ANNULLATA, dato che gli esercizi di nomenclatura sono stati chiaramente copiati dal compito di un collega che evidentemente aveva esercizi diversi.
Tutti coloro che vorranno prendere visione della prova potranno farlo nel corso del ricevimento.
Weekend Organic Chemistry Challenge
La prima prova è alle spalle, ma la nomenclatura sarà un argomento fondamentale anche della prova intercorso. Facciamo un po’ di allenamento.
Regolamento:
- Vincerà la sfida chi risponderà per primo CORRETTAMENTE
- La risposta dovrà essere inserita come commento al post.
- Ognuno può rispondere solo una volta (anche in presenza di più di un commento pubblicato dalla stessa persona, soltanto il primo sarà preso in considerazione).
- Il tempo massimo a disposizione sarà di 24h dalla pubblicazione del post.
- Il vincitore (2 punti) sarà annunciato lunedì a lezione.
Assegnare il nome sistematico IUPAC al seguente composto
Laboratorio didattico di Chimica Organica – Esercitazione n° 1
SEPARAZIONE DI SOSTANZE ORGANICHE IN MISCELA
DISPENSA:
Le slide della lezione sono disponibili al seguente link: Lezione Lab 1
GLI STUDENTI ASSENTI ALLA LEZIONE TEORICA (TENUTASI VERDì 21/10) NON SARANNO AMMESSI IN LABORATORIO. Coloro che non hanno potuto partecipare per cause di forza maggiore, dovranno dimostrare di aver chiari i principi teorici e le operazioni da effettuare, per poter essere ammessi in laboratorio. Questi studenti sono invitati a contattare al più presto la docente per concordare data e ora del colloquio volto a verificare la loro idoneità a partecipare all’esperienza.
LABORATORIO DI CHIMICA ORGANICA-INFORMAZIONI IMPORTANTI
Prima di iniziare le esercitazioni di laboratorio è necessario consultare con attenzione le informazioni riportate in questo post.
Materiale occorrente e info
- Ogni studente può accedere al laboratorio indossando un camice ignifugo / antiacido e la mascherina FFP2
- Borse, giacche, alimenti e bevande non possono essere portate all’interno del laboratorio ma riposti nel vostro cassetto personale nel locale spogliatoio
- Altri dispositivi di protezione individuale saranno forniti prima dell’inizio dell’esperienza
- Ogni studente deve essere in possesso di un quaderno (formato A4), righello, penna, matita
Quaderno di laboratorio
La registrazione accurata di dati, osservazioni e risultati relativi all’esperimento svolto viene riportata nel quaderno personale di laboratorio. Sul quaderno devono essere anche riportate tutte le informazioni preliminari
Relazione
La relazione di laboratorio è la documentazione scritta dell’attività sperimentale svolta. Essa include informazioni sullo scopo dell’esperienza stessa, su come si è svolta l’esperienza, sui risultati e la loro discussione.
La descrizione del lavoro deve essere accurata, precisa e sintetica, ma completa e deve utilizzare la corretta terminologia tecnica.
SI PREGA DI PRENDERE VISIONE DELLE SEGUENTI LINEE GUIDA:
Norme di sicurezza
La sicurezza del laboratorio è responsabilità personale di ognuno
Dispense e altro materiale
Le dispense delle esperienze di laboratorio sono pubblicate in post dedicati.
SI RICORDA CHE LA LEZIONE TEORICA IN PREPARAZIONE AL LABORATORIO è OBBLIGATORIA.
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