Chimica Organica

Risultati Prove intercorso I semestre

Di seguito è riportato l’elenco degli studenti che hanno superato le prove intercorso del I semestre. Gli studenti identificati con il colore verde hanno superato la prova con sufficienza (verde scuro voti più alti). Gli studenti identificati dal colore giallo hanno superato con riserva. Tutti gli altri studenti del corso annuale di Chimica organica sono

SOSTITUZIONI – ELIMINAZIONI

Indicare i prodotti di eliminazione delle seguenti reazioni. Se i prodotti possono esistere come stereoisomeri specificare quali di essi si ottengono.  (R)-2-bromobutano + HO– (R)-2-bromobutano + H2O trans-1-cloro-2-metilcicloesano + HO– trans-1-cloro-2-metilcicloesano + H2O 3-bromo-3-metilpentano+ HO– 3-bromo-3-metilpentano + H2O (2S,3S)-2-cloro-3-metilpentano + CH3O–   (2S,3R)-2-cloro-3-metilpentano + CH3O– (2R,3S)-2-cloro-3-metilpentano + CH3O– (2R,3R)-2-cloro-3-metilpentano + CH3O– 3-cloro-3-etil-2,2,-dimetilpentano + CH3O– 2.

Esercizi RICAPITOLAZIONE

Ordinare ciascun gruppo di composti dal valore più basso (1) al più alto (3) sulla base del: Microsoft Word – Esercitazioni Seconda Parte 2. Prevedere i prodotti delle seguenti reazioni di Diels-Alder: 3. Effettuare un’analisi retrosintetica per preparare in modo efficiente, con pochi passaggi, i seguenti composti, a partire dai substrati indicati. Indicare reagenti e

Risultati 3 prova intercorso – farmacia

Di seguito sono riportati i risultati della terza prova intercorso. Gli studenti identificati con il colore verde hanno superato la prova con sufficienza (verde scuro voti più alti). Gli studenti identificati dal colore giallo hanno superato con riserva.

ESERCIZI PER LA PROVA INTERCORSO

ESERCIZIO 1 Quale, tra i seguenti prodotti A-D, si può ottenere dalla reazione dell’ (E)-3-metil-2-pentene con bromo in acqua? ESERCIZIO 2 Proporre la sintesi del (2S,3S)-2,3-epossipentano e del suo enantiomero a partire dall’etino. Utilizzare un approccio retrosintetico. ESERCIZIO 3 A partire da uno dei composti riportati nel riquadro e utilizzando qualsiasi altro reagente necessario, suggerire

REAZIONI DEGLI ALCHENI 2

Esercizio n. 1 Indicare tutti i reagenti necessari per ognuna delle seguenti trasformazioni. Esercizio n. 2 Proporre un meccanismo per ognuna delle seguenti trasformazioni

REAZIONI DEGLI ALCHENI

La reazione del 2-metil-2-pentene con ognuno dei seguenti reagenti mostra un’alta regioselettività. Disegna la formula di struttura del prodotto maggioritario di ogni reazione e spiega la regioselettività osservata. H2O (in presenza di H2SO4) HBr Br2 in H2O Cl2 Hg(OAc)2, H2O 2. Scrivere i prodotti di ossidazione dei seguenti alcheni. Ove necessario, indicare la stereochimica della

Risultati seconda prova intercorso

di seguito sono riportati i risultati della seconda prova intercorso. Gli studenti identificati con il colore verde hanno superato la prova con sufficienza (verde scuro voti più alti). Gli studenti identificati dal colore giallo hanno superato con riserva. Con il colore rosso s’intende prova non superata, tuttavia tutti sono ammessi alla prova successiva: chi ottiene

CARBOCATIONI

L’addizione di acido bromidrico all’isobutilciclobutene [nome IUPAC= 1-(2-metilpropil)ciclobutene] fornisce una miscela dei seguenti bromocicloalcani. Proporre un meccanismo in grado di giustificare la loro formazione. 2. Il trattamento del 2-cicloesil-2-butene con metanolo in ambiente acido dà una miscela dei tre prodotti A, B e C indicati in basso. Scrivere un meccanismo che tenga conto della formazione

Stereogame

Studiare la stereochimica divertendosi? Assolutamente possibile! Non ci credete? Provate a giocare allo stereogame, un gioco interattivo ideato da una università brasiliana (Universidade Federal do Ceará). Il gioco è disponibile in inglese (basta selezionare la lingua all’inizio).Dal link precedente è sia possibile scaricare delle card per utilizzarle in un gioco da tavolo (magari giocandoci incontrandosi

STEREOCHIMICA DELLA VINBLASTINA

Di seguito è riportata la struttura dell’antitumorale Vinblastina. Individuare quanti atomi chirali sono presenti. Attribuire la configurazione assoluta ai carboni chirali.

Ancora STEREOCHIMICA

Indicare la relazione stereochimica esistente tra ciascuna delle seguenti coppie di composti

Esercizi Alcheni

Esercizio 1 Indicare, per ognuno dei seguenti composti, il nome IUPAC comprensivo di stereochimica Esercizio 2 Scrivere tutti i possibili stereoisomeri per ciascuna delle seguenti strutture: 3-cloro-1-butene                                         3-cloro-1-metilciclopentene 4-cloro-2-pentene                                       3-cloro-2-etil-1-metilciclopentene 4-cloro-2-metil-2-pentene                            3-cloro-1,2-dimetilciclopentene 1,5-dicloro-3,4-dietil-3-esen                        4-cloro-1,2-dimetilciclopentene 1-bromo-6-cloro-3,4-dietil-3-esene               3,5-dimetilciclopentene 1-cloro-2-metil-1-butene                             3-metilciclobutene metilciclopentene  3,4-dimetilciclobutene Esercizio 3 Scrivere le formule di struttura dei seguenti alcheni: cis-3-ottene                                            1,3-dimetilcicloesenetrans-2 esene                                                   3,4-dimetilciclopentene2,4-dimetil-2-pentene                                      vinilciclopentanotrans-1-cloro-2-pentene  1,2-diclorocicloesene4,5-dibromo-2-pentene                                    trans-(4R)-1,4-dicloro-2-pentenebromuro di vinile                                    (Z,4R)-4-metil-2-esenecloruro

CHIRALITà E STEREOCHIMICA

ESERCIZIO 1 Individua quanti carboni chirali ci sono nelle seguenti molecole. Evidenzia i carboni chirali e indica quanti stereoisomeri sono possibili per ciascun composto ESERCIZIO 2 Classifica le seguenti molecole come otticamente attive (chirali) o otticamente inattive (achirali). ESERCIZIO 3 Assegna il nome ai seguenti composti. Includi la configurazione assolura (R/S) se applicabile ESERCIZIO 4

WEEKEND ORGANIC CHEMISTRY CHALLENGE – CDS FARMACIA

Regolamento: Vincerà la sfida (1 punto di bonus) chi risponderà per primo CORRETTAMENTE al quesito La risposta va inserita nei commenti al post. Ognuno può rispondere solo una volta (anche in presenza di più di un commento pubblicato dalla stessa persona, soltanto il primo sarà preso in considerazione). Il tempo massimo a disposizione sarà di

ESERCIZI DI RICAPITOLAZIONE

ESERCIZIO 1 Rispondere alle seguenti domande sui cicloesani sostituiti riportati di seguito Quale di essi ha una configurazione trans?  ________ Quale non presenta sostituenti in equatoriale? ________ Quale presenta il più piccolo numero di interazioni gauche? ________ Per la conformazione A, scrivi il numero totale di interazioni gauche che coinvolge il gruppo etile________ ESERCIZIO 2

Esercitazione

Un po’ di esercizi in preparazione alla prova intercorso…

WEEKEND ORGANIC CHEMISTRY CHALLENGE – CdS FARMACIA

Regolamento: Vincerà la sfida (1 punto di bonus) chi risponderà per primo CORRETTAMENTE al quesito La risposta va inserita nei commenti al post. Ognuno può rispondere solo una volta (anche in presenza di più di un commento pubblicato dalla stessa persona, soltanto il primo sarà preso in considerazione). Il tempo massimo a disposizione sarà di

Nomenclatura II

Ancora esercizi su nomenclatura di alcani e cicloalcani È inoltre possibile anche divertirsi con questi esercizi interattivi: ATTENZIONE: Esercizio 4 b) la formula bruta non è C7H18, ma C7H16!

NOMENCLATURA DEGLI ALCANI

Esercizio AN1 Assegna un nome ai seguenti composti: Esercizio AN2 Scrivi le formule di struttura dei seguenti composti: (a)  2,3-dimetilesano (b)  4,4-dietildecano (c)  4-isopropil-2,4,5-trimetileptano (d)  2,2-dimetil-4-propilottano (e)  4-isobutil-2,5-dimetilottano (f)   neopentil bromuro (g)  4,5-diisopropilnonano (h)  4-terz-butileptano (i)     5,5-dibromo-2-metilottano (j)     3,4-dimetilottano (k)    2,2,4-trimetilesano (l)     5-butil-2,2-dimetilnonano (m)   3,3-dimetilpentano (n)    1,1,1-tricloroetano (o)    3-etil-2,4,5-trimetilottano (p)    3-etil-5-iodoeptano Esercizio AN3 Spiega perché

altri esercizi su acidi e basi

Esercizio AB1 Scrivi  gli acidi coniugati delle seguenti basi: (a) NH3 (b) Cl– (c) OH– (d) H2O (e) CH3OH Esercizio AB2 Scrivi  le basi coniugate dei seguenti acidi: (a) NH3 (b) HBr (c) HNO3 (d) H2O (e) CH3OH Esercizio AB3 Nell’acido acetico il protone del gruppo OH è più acido dei protoni del gruppo metilico

Acidi e Basi

È il momento di esercitarsi su acidi e basi in chimica organica. Riuscite a risolvere i seguenti quesiti? NB: È possibile usare la sezione commenti per rispondere, porre domande e discutere!

Strutture di lewis / KEKULE’

1. Seguendo la regola che ogni atomo di carbonio, di azoto, di ossigeno e di alogeno reagisce in modo da completare il guscio più esterno con otto elettroni di valenza, aggiungi doppietti di elettroni non condivisi fino al completamento dei gusci di valenza nelle seguenti molecole o ioni. Assegna le cariche formali se è il

ALTRI ESERCIZI SU ATOMI E LEGAMI

Calcolare la carica formale per tutti gli atomi (tranne idrogeno) delle seguenti specie. 2. Scrivere la struttura di Lewis dell’anione nitrato 3. Rappresentare la struttura di Lewis dello ione idrogenosolfato. Calcolare le cariche formali e scrivere almeno due strutture di risonanza. 4. Rappresentare la struttura di Lewis, comprendendo i tipici contributi alla struttura di risonanza

Orbitali Molecolari

In che modo gli atomi formano legami covalenti? Secondo la teoria degli orbitali molecolari, i legami covalenti vengono fuori dalla combinazione di orbitali atomici per formare orbitali molecolari. Introduzione alla teoria degli orbitali molecolari Orbitali σ e π Su ChemTube 3D, è possibile visualizzare gli orbitali molecolari di diverse molecole, come ad esempio dell’ H2

Atomi e Orbitali Atomici

Per chi si approccia alla chimica organica, l’atomo non deve avere più segreti (ok, sono concessi quegli aspetti che restano ancora tali per tutti)! Ancora qualche dubbio su atomi e orbitali atomici? I video seguenti possono esservi utili. Se invece tutto è chiaro, vi consiglio ugualmente di guardarli, con particolare attenzione alla rappresentazione 3D degli

CdLM Farmacia – Corso di Chimica Organica

Corso di Laurea Magistrale in Farmacia Docenti: proff. Antonio Fiorentino – Anna Messere – Monica Scognamiglio SSD: CHIM/06CFU: 15 Periodo di erogazione: primo e secondo semestre

Programma del corso