Author Archives: monicascognamiglio

Introduzione alle reazioni organiche


7) Dire quali delle seguenti specie chimiche tenderanno a reagire come nucleofili e quali come elettrofili

8) Sulla base del movimento degli elettroni mostrato dalle frecce ricurve nelle seguenti reazioni, disegnare i prodotti

9) Queste due reazioni formano i prodotti mostrati, ma non attraverso i meccanismi disegnati! Per ciascun meccanismo, spiegare perchè è errato e disegnarne uno corretto

10) Quale delle seguenti affermazioni è falsa:
a) se una reazione è spontanea, può avvenire velocemente
b) una reazione lenta può essere spontanea
c) se una reazione è spontanea, può avvenire lentamente
d) una reazione spontanea deve avere energia di attivazione bassa

11) Disegnare il diagramma energetico di una reazione monostadio con Keq<1. Indicare nel diagramma le parti corrispondenti a reagenti, prodotti, stato di transizione, variazione dell’energia libera di Gibbs, energia di attivazione. Il ΔG° è positivo o negativo?

12) Disegnare il diagramma energetico di una reazione a due stadi con Keq>1. Indicare nel diagramma le parti corrispondenti a reagenti, prodotti, stato di transizione, intermedio, variazione dell’energia libera di Gibbs, energia di attivazione. Il ΔG° è positivo o negativo?

13) Disegnare il diagramma energetico di una reazione esoergonica a due stadi, il cui secondo stadio sia più veloce del primo.

14) Data la seguente legge cinetica per una reazione:

velocità= k [A]1[B]2

determinare: a) l’ordine della reazione rispetto ad A; b) l’ordine della reazione rispetto a B; c) l’ordine complessivo per la reazione.
Rispondere, inoltre, alle seguenti domande: d) Che succede alla velocità della reazione raddoppiando la concentrazione di A? e) E raddoppiando la concentrazione di B?

15) Individuare, nel grafico riportato, I) l’energia di attivazione per la reazione A–>B ,II) l’energia di attivazione per la reazione B–>A

16) Basandosi sul seguente diagramma energetico, il composto________si formerà più velocemente a partire da B. Il composto più stabile è_____perchè_____________________________________________________________.

17) Di seguito è mostrato il diagramma energetico di una reazione.
a) individuare lo stato di transizione;
b) dire se la reazione è esoergonica o endoergonica;
c) cosa possiamo dire circa la costante di equilibrio di questa reazione?

18) Rispondere alle seguenti domande sul diagramma energetico mostrato in basso

a) di quanti stadi si compone la reazione?
b) quanti e quali intermedi si formano?
c) quanti e quali stati di transizione?
d) qual è lo stadio cineticamente determinante?
e) si tratta di una reazione esoergonica o endoergonica?
f) quale sarebbe l’effetto dell’aggiunta di un catalizzatore?

19) Disegnare il diagramma energetico della reazione del 3-metil-1-butene con HBr. Mostrare le strutture dello stato di transizione e degli intermedi di reazione

20) Quale delle seguenti opzioni descrive correttamente la seguente reazione?

21) In un tipico diagramma di reazione, a cosa corrisponde l’asse delle ascisse?
a) variazione di energia libera
b) coordinata di reazione
c) temperatura
d) variazione di entalpia
e) variazione di entropia

22) Quale tra le seguenti è la relazione corretta che intercorre tra la variazione di energia libera di Gibbs e la costante di equilibrio di una reazione chimica?

23) Si definisce stato di transizione di una reazione:
a) una delle strutture di risonanza dei reagenti
b) la struttura a più bassa energia associata ad un certo stadio della reazione
c) un carbocatione
d) la struttura intermedia tra reagenti e prodotti, isolabile e relativamente stabile
e) la struttura a più alta energia associata ad un certo stadio della reazione.

24) Quale delle seguenti coordinate di reazione è relativa ad una reazione esoergonica che procede con la formazione di un intermedio?

25) Assumendo condizioni standard e in riferimento alla seguente coordinata di reazione, quale delle seguenti affermazioni è sicuramente vera?

26) Data la seguente coordinata di reazione, la freccia rossa indica:

27) Osservando il seguente diagramma di coordinata per la reazione che da A porta a D, rispondere alle seguenti domande

a) quanti intermedi ci sono nella reazione?                                                               

b) quanti stati di transizione ci sono?                                                                           

c) qual è lo stadio più veloce nella reazione?                                                                 

d) chi è più stabile A o D?                                                                                               

e) qual è il reagente nello stadio determinante la velocità?                                             

f) il primo stadio  della reazione è esoergonico o endoergonico?         

g) la reazione, nel complesso, è esoergonica o endoergonica?

28) Molte reazioni sono più veloci ad alte che a basse temperature. Questo è in accordo con:
(I) Un aumento della energia di attivazione all’aumentare della temperatura
(II) Un aumento della costante cinetica all’aumentare della temperatura
(III) Un aumento della frequenza di collisioni efficaci all’aumentare della temperature.
a)Solo I
b)Solo II
c)Solo III
d)Solo I e II
e)Solo II e III

29) Analizzare il diagramma di energia libera/coordinata di reazione dell’addizione di HBr al 2-metilpropene e rispondere ai seguenti quesiti.

a) Cosa possiamo dire circa la Keq della reazione?

b) Cosa possiamo dire circa il ΔG° della reazione?

c) Di quanti stadi si compone la reazione?

d) Qual è lo stadio cineticamente determinante?

e) Indicare sul grafico l’energia di attivazione relativa allo stadio cineticamente determinante.

f) Cosa sono, rispettivamente, B, C e D?

30) Disponi i seguenti composti in ordine di calore di idrogenazione decrescente

CdL Scienze Biologiche – avvisi su ricevimenti, esami, esercitazioni di recupero

Il ricevimento di oggi si terrà alle 16:00 in aula B.


Gli esami di venerdì 15 si terranno alle 16 in aula B1. Gli studenti che hanno prenotato il ricevimento dalle 16 in poi dovranno recarsi nella stessa aula per poter prendere visione della prova.

Per quanto riguarda le esercitazioni di recupero, si fa presente che saranno prese in considerazione solo le prenotazioni degli studenti che seguono il corso regolarmente (fermo restando la possibilità di tutti di partecipare). https://chimicaorganicadistabif.com/2024/11/11/questionario-in-preparazione-allesercitazione-2/

Esercitazioni di recupero

Gli studenti che stanno regolarmente seguendo il corso, ma hanno ancora difficoltà sugli argomenti oggetto della I e II prova (e quindi non le hanno superate o le hanno superato con riserva) sono invitati a partecipare ad un sondaggio per l’eventuale attivazione di esercitazioni di recupero.

Tali esercitazioni si terranno di pomeriggio (con ogni probabilità dopo le 16:00) in giorni da stabilire successivamente. Tutti gli studenti che esprimono parere favorevole all’attivazione di queste eservitazioni SI IMPEGNANO A PRENDERVI PARTE. Chi ha superato entrambe le prove con un voto sufficiente non potrà compilare il questionario (ma potrà prendere parte alle esercitazioni se lo reputerà utile).

Il form da compilare è disponibile al seguente link: https://forms.office.com/e/ZiA1XvykAK. Le esercitazioni saranno attivate solo in presenza di un numero di richieste sufficiente. Il form si chiuderà mercoledì alle 12:00

CdL Scienze Biologiche – Ricevimento per visione prova

Coloro che hanno superato la prova con un voto sufficiente (indicato dal colore verde per la casella della II prova) potranno visionare la prova mercoledì a partire dalle ore 16:00.
Sarà necessario prenotarsi usando il seguente link: https://forms.office.com/e/Xj2t3t22Cb

Gli studenti interessati saranno ricevuti in ordine di prenotazione.
Si ricorda che, in alternativa, è possibile prendere visione della prova prenotandosi per il ricevimento.

CdL Scienze Biologiche – Risultati Seconda Prova Intercorso e Ammissione alla Terza Prova

Di seguito sono riportati i risultati della seconda prova intercorso.
La casella relativa alla media delle prime due prove è quella che contiene la matricola. La media determina l’ammissione alla prova successiva. Le altre caselle fanno riferimento a ciascuna prova sostenuta.
In particolare, si prega di prendere visione dei risultati della II prova.
Gli studenti identificati con il colore verde (casella della media) sono ammessi a sostenere la seconda prova intercorso (ovviamente, l’ammissione è subordinata alla frequenza alle lezioni, secondo quanto già chiarito precedentemente).

NB: I BONUS ottenuti dalla vittoria della Weekend Organic Chemistry Challenge (e delle sfide a sorpresa) sono già stati aggiunti nel conteggio del punteggio finale.


Gli studenti identificati dai colori giallo e arancione, di seguito riportati, sono ammessi con riserva alla terza prova intercorso

Gli studenti che fanno parte di questo gruppo sono VIVAMENTE INCORAGGIATI a rivedere gli argomenti oggetto delle prime due prove al fine di colmare lacune e chiarire dubbi. Allo stesso modo, sono incoraggiati ad agire al più presto in questa direzione coloro che, pur essendo stati ammessi alla terza prova con una media sufficiente, hanno dimostrato una scarsa conoscenza degli argomenti della seconda prova (vedere caselle gialle, arancioni e rosse del gruppo precedente). Si ricorda che è possibile chiedere il supporto della docente. A lezione saranno illlustrate eventuali misure aggiuntive per questi studenti.


Di seguito sono riportati gli studenti NON AMMESSI a sostenere la Terza Prova Intercorso
Si ricorda che il nero indica una insufficienza gravissima (voto minore/uguale a 6…e si ricorda che i voti sono espressi in trentesimi).

Modalità in cui sarà possibile prendere visione della prova:

Tutti gli studenti che hanno totalizzato un punteggio inferiore a diciotto alla seconda prova (ovvero quelli in cui la casella della seconda prova è in giallo/arancione/rosso/nero potranno prendere visione della prova ESCLUSIVAMENTE a ricevimento. Il ricevimento, in questo caso, non potrà essere di gruppo in quanto servirà anche a capire i problemi di ciascuno degli studenti. Il ricevimento dovrà essere prenotato con l’apposito link.

Coloro che, invece, hanno superato la prova con una sufficienza, potranno prenderne visione nel corso di un appuntamento a loro dedicato mercoledì pomeriggio. Seguirà la pubblicazione di un form per la prenotazione per gli studenti interessati. In alternativa, anche questi studenti possono usufruire del ricevimento (questa seconda opzione è consigliata a coloro che hanno ancora dubbi importanti da chiarire).

Nel caso in cui gli appuntamenti di ricevimento previsti non dovessero bastare, si provvederà ad aggiungerne altri.

CdL Scienze Biologiche – Risultati Prova scritta del 8/11/2024


Di seguito sono riportati i risultati della prova in oggetto.

Un unico studente (in verde) è ammesso alla prova orale e potrà sostenere l’esame orale in data 15/11 alle ore 16:00

La prova si intende non superata per tutti gli altri studenti.

In rosso e nero è indicata un’insufficienza gravissima (rosso voto inferiore a 12, nero inferiore a 6)
Si ricorda che i voti sono espressi in trentesimi!


Tutti coloro che hanno sostenuto la prova potranno prenderne visione prenotandosi per il ricevimento utilizzando l’apposito link.

Si ricorda, infine, che il superamento dell’esame prevede che si raggiungano dei requisiti minimi di sufficienza e non di certo una “collezione” di un certo numero di “tentativi”.

Correzioni esercizi

Sono ora disponibili le soluzioni della maggior parte degli esercizi del post Stereochimica: esercitazione.

Non sono previste pubblicazioni di altre soluzioni, ma è possibile commentare i post se avete dubbi. NB: riceverete risposta solo a commenti fatti entro le ore 18:00.

Inoltre vi raccomando di non prendere in considerazione come correzioni commenti fatti da vostri colleghi se non sono presenti miei commenti: in quel caso, non ho ancora revisionato le risposte!

CdL Scienze Biologiche – Confermata la data della II prova intercorso

La prova intercorso si terrà regolarmente venerdì 8/11 alle 14:30.

Si fa presente che in quella data è previsto uno sciopero, per cui gli studenti sono invitati ad organizzarsi per poter raggiungere la sede.

Si ricorda, inoltre, che venerdì alle 9:00 si terrà REGOLARMENTE lezione.

Gli argomenti spiegati oggi e quelli che affronteremo venerdì saranno ESSENZIALI per capire il resto del programma di chimica organica. Gli studenti assenti oggi sono fortemente incoraggiati a recuperare tutta la parte relativa alla termodinamica. Tutti gli studenti sono fortemente incoraggiati ad essere presenti a lezione venerdì.

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